High School Drop-outs vinden hun eigen weg naar het College

College Dropouts, What Do You Do Now? (r/AskReddit Top Posts | Reddit Stories)

Inhoudsopgave:

Online evenwicht tussen universiteit en leven
Een kans voor academische validatie
Op zoek naar college dicht bij huis
De inzetten zijn hoog en de kansen zijn lang

Terwijl 2 van de 3 tieners in het voorjaar afstuderen aan de middelbare school en in de herfst een vierjarige universiteit studeren, verlaat 1 op de 20 scholen zonder diploma, volgens de meest recente federale gegevens. Maar na verloop van tijd vindt bijna de helft van hen de weg terug naar een klaslokaal.

Als tiener stapte Diana Campos in Chicago de middelbare school in om gedurende meer dan een decennium te dansen en haar weg te leren door Japan, Duitsland, Mexico en New York City.

"Ik had het gevoel dat ik geen opleiding nodig zou hebben", zegt Campos. "Ik weet niet waarom ik mezelf daarvan heb overtuigd."

Jaren later veranderde Campos van gedachte. De eerste stap, een middelbare school gelijkwaardigheidsexamen, bracht haar op meer gelijke voet met voormalige klasgenoten. Toch was ze terughoudend om hun weg te volgen naar een vierjarige universiteit.

Werk, kinderen, financiële druk en harde levenslessen bieden drop-outs met verschillende perspectieven wanneer ze besluiten om een pad naar een diploma te kiezen. Dit is hoe drie drop-outs van middelbare school van richting veranderden.

" MEER:4 alternatieven voor de traditionele universiteit

Online evenwicht tussen universiteit en leven

Christopher Banks verliet de middelbare school toen hij 16 was. Kort daarna was hij getuige van een auto-ongeluk. Ter plekke sloeg hij het op met een EMT die hem onder haar vleugels nam en hem vertelde zijn leven te veranderen.

"Ze dwong me om terug naar school te gaan en voor alles te betalen," zegt Banks.

Hij begon met een middelbare school gelijkwaardigheidsexamen, daarna een paramedicuscertificaat en een associate degree in verpleegkunde. Nu, op zijn 42e, is hij op weg naar een bachelor in verpleegkunde aan de Arizona State University Online.

Bij het zoeken naar een online programma was Banks voorzichtig met het vinden van de juiste pasvorm.

"Ik wil niet te negatief klinken, maar ik wilde geen programma waarbij ik gewoon een diploma kocht - ik wilde eigenlijk iets leren," zegt Banks.

Christopher Banks, een online student en voltijdse vluchtverpleegkundige, is van plan zijn verpleegcarrière in het buitenland te volgen om bij ambassades te werken.

Hij jongleert online schoolwerk met zijn beschikbaarheidsdienst als vluchtverpleegkundige, op reis naar patiënten in het noorden van Arizona en de Navajo Nation. Online college vereist discipline, zegt hij, maar de flexibiliteit is het waard.

"Ik kan nog steeds fulltime werken en een leven buiten school en werk hebben", zegt Banks, die zijn onderwijs financiert door een mix van federale studieleningen. Hij verwacht in mei zijn bachelor te behalen en is van plan zijn verpleegcarrière in het buitenland te volgen om bij ambassades te werken.

" MEER:Is online college voor jou? Beantwoord 5 vragen om erachter te komen

Een kans voor academische validatie

Community college kan een tweede kans bieden voor drop-outs van middelbare scholieren die in het verleden weinig academisch succes hebben gevonden. Dat is het geval voor Menachem "Mendy" Green, 21, uit Monsey, New York, die op zijn zestiende zijn middelbare school verliet binnen het Yeshiva-systeem van particuliere, traditionele Joodse scholen.

"Ik dacht dat ik stom was", zegt Green, die werkt als een reismanager op Shabbat.com. "Ik wilde mezelf op de een of andere manier bewijzen dat ik in staat ben."

Green leerde over een 24-creditsprogramma waarin studenten colleges volgen terwijl ze hun middelbare school-equivalent verdienen aan het Rockland Community College, onderdeel van het State University of New York-systeem. Er waren een paar mislukte toelatingsexamens gevolgd door bijlessen en remedial classes, maar hij stapte in.

Mendy Green ging een programma volgen aan een plaatselijke gemeenschapsuniversiteit in New York om zijn middelbare school gelijkwaardigheid te behalen. Hij vervolgt zijn studie en werkt aan een diploma in bedrijfsbeheer.

Green verdiende zijn middelbare school gelijkwaardigheidsdiploma en werkt aan een associate degree in bedrijfsbeheer. Hij betaalt voor school met financiële hulp en hulp van zijn ouders. Green heeft zijn zinnen gezet op het voortzetten van zijn opleiding nadat hij de universiteit verlaten heeft en is van plan om ooit een kliniek voor fysiotherapie te hebben.

Door naar de universiteit te gaan, helpt Green zijn eerdere negatieve ervaringen op school te omzeilen. "Ik wil elke leraar laten zien die tegen me schreeuwde omdat hij mijn huiswerk niet had gedaan of die me in de steek liet: kijk me dit aan," zegt hij. "Zie mij succesvol worden."

Op zoek naar college dicht bij huis

Bijna 10 jaar nadat Campos haar GED-middelbare schooldiploma had behaald, keerde ze terug naar haar South Side Chicago-wijk om voor haar moeder te zorgen, een gepensioneerde verpleegster waarvan Campos zei dat ze had gehoopt dat haar dochter een meer traditionele weg naar de universiteit zou nemen.

"Ik denk dat ze de verwachting had dat ik het normale zou doen en de middelbare school zou afmaken en naar de universiteit zou gaan," zegt Campos. "Ik zou de eerste in onze familie zijn geweest om het op de normale manier te doen, maar ik zal nog steeds de eerste zijn om het te doen."

Locatie grotendeels bepaald waar Campos naar school ging. Ze ging parttime in het City College of Chicago-systeem en toen ze naar de zuidwestkant van de stad verhuisde, kon ze naadloos overstappen naar het Richard J. Daley College, haar huidige community college.

In eerste instantie wilde Campos een pedagogisch diploma behalen om haar dansactivistenbedrijf BreakThrough Movement te laten groeien, dat kinderen aanmoedigt om een dialoog te openen over geweld, LGBTQ-pesterijen en immigratie in hun gemeenschap.

Maar Campos zegt dat community college meer kansen bood dan ze verwachtte, zoals kleine klassen, een ontmoeting met een academische mentor en het ontdekken van een passie voor STEM - een geïntegreerd curriculum van wetenschap, technologie, engineering en wiskunde.

"Toen ik begon met het volgen van meer wiskunde- en natuurwetenschappen, besefte ik dat het zo verbonden is met dansen", zegt Campos. "De wetenschappelijke methode is iets dat kunstenaars altijd gebruiken; we gebruiken gewoon niet dezelfde terminologie."

Ze is nu van plan om een nieuw onderwijsmodel te creëren dat STEM-leren integreert met dans.

"Ik voel me absoluut beter voorbereid op deze manier dan ik denk dat ik zou hebben als ik net begonnen was op een school van vier jaar", zegt Campos, die technische wetenschappen studeert. Ze betaalt voor college met financiële hulp en een studiebeurs.

Campos zal het Chicago Institute of Technology in Chicago bijwonen om in het najaar haar bachelordiploma te behalen. Ze is van plan ook een masterdiploma te behalen.

De inzetten zijn hoog en de kansen zijn lang

Het volgen van een postsecundair programma is niet gemakkelijk voor degenen die terugkeren om hun middelbare school gelijkwaardigheidsdiploma te behalen, maar de uitbetaling is het waard.

Van de GED-diplomahouders is het waarschijnlijk dat slechts 12% binnen zes jaar na het behalen van het gelijkwaardigheidsexamen een postsecundair programma zal afronden, volgens de American Council on Education, die de GED-test beheert.

Studenten die een universitaire opleiding hebben afgerond, hebben mogelijk een hoger mediane inkomen tijdens hun leven, blijkt uit onderzoek van het Centrum voor Onderwijs en het Personeel van de Universiteit van Georgetown. Hoe meer opleiding, hoe beter ze zullen zijn.

In de onderstaande lijst ziet u mediane inkomsten voor de rest van uw leven per opleiding: