North Carolina Students Default More US Average op studieleningen

Studenten van North Carolina hogescholen en universiteiten zijn iets meer kans dan in andere staten om hun studieleningen niet te betalen, volgens een studie van het Amerikaanse ministerie van Onderwijs.

Uit de studie bleek dat 11,6% van de studenten op postsecundaire scholen in Noord-Carolina die volgens plan hun leningen zouden gaan betalen in 2013, in gebreke waren gebleven bij het derde jaar van terugbetaling.

Het algemene VS-standaardtarief was 11,3%. (Zie de standaardtarieven voor alle 50 staten.)

De studie keek naar meer dan 6.000 postsecundaire scholen in de natie en 143 in North Carolina, inclusief particuliere, openbare en particuliere (winstgevende) scholen. Onder de grootste in de staat door inschrijving, default rates waren:

• Central Piedmont Community College: 20,2%.
• Universiteit van North Carolina, Charlotte: 5,4%.
• Universiteit van East Carolina: 5,2%.
• North Carolina State University: 2,7%.
• Universiteit van North Carolina, Chapel Hill: 1,5%.

(Klik hier om in de federale database naar standaardstatistieken te zoeken op school, stad of staat.)

Nationwide, openbare hogescholen hadden een gemiddeld wanbetalingspercentage voor 2013 van 18,5% en eigen scholen waren op 15%. Voor openbare hogescholen van vier jaar bedroeg het gemiddelde tarief 7,3% en voor vierjarige privécolleges was dit 6,5%.

De standaardtarieven voor community colleges, hogescholen en for-profit hogescholen zijn meestal hoger omdat oud-studenten minder vaak hun studie hebben voltooid of een winststijging hebben gezien en vaak niet kunnen voldoen aan de leenbetalingen, volgens een verslag in de Brookings Papers over economische activiteit.

>> MEER: Kwalificatie van studieleningen: wat het betekent en hoe ermee om te gaan

Het nieuwe rapport geeft een gedetailleerd overzicht van de standaardtarieven, maar geeft mogelijk geen volledig beeld van de schuldenlast van studenten. Hoewel het rapport een momentopname maakt van leners die zich binnen het eerste driejaarsvenster van hun terugbetalingsfase bevinden, worden degenen die de terugbetaling uitstellen pas zichtbaar na afloop van het driejarige meetvenster.

Wilmington-adviseur: Schulden creëren 'moeilijke beslissingen' na de universiteit

Mensen met een universitair diploma verdienen gemiddeld meer dan degenen met alleen een middelbareschooldiploma. In 2014 bedroeg het mediane inkomen van jonge volwassenen met een bachelorgraad $ 49.900, vergeleken met $ 30.000 voor mensen die de middelbare school hebben voltooid, volgens het National Center for Education Statistics.

Overmatige schuldenlast voor studenten is echter een grote last voor veel Amerikanen. Het kan de financiën van leners aanzienlijk hinderen door hun totale schuldenlast te vergroten en geld te besparen dat ze zouden kunnen gebruiken voor hypotheken, pensionering en andere langetermijninvesteringen. De totale schuld van de studentenleningen was vanaf juni $ 1,36 biljoen, volgens de Federal Reserve Board, tegen $ 961 miljard in 2011.

We vroegen Wilmington, financieel adviseur in North Carolina, Brett Tushingham over hoe gezinnen studieleningen kunnen integreren in hun financiële leven.

Hoe kunnen studenten en gezinnen ervoor zorgen dat hun leningen een goede investering in hun toekomst zijn?

College zal een van de grootste investeringen zijn die veel gezinnen doen. Zoals met elke investering, zal de prijs die u ervoor betaalt van invloed zijn op uw toekomstige rendement. De prijs van college omvat niet alleen collegegeld, kost en inwoning, vervoer, boeken en benodigdheden, maar ook eventuele rente betaald op studieleningen. Hoe meer u afhankelijk bent van leningen om uw opleiding te financieren, hoe groter het risico dat de prijs van uw investering aanzienlijk zal stijgen.

Dat gezegd hebbende, is aangetoond dat een opleiding de verdiencapaciteit van een student aanzienlijk verhoogt. Gezinnen kunnen verschillende online bronnen gebruiken om inkomensvoorspellingen te doen en het inkomenspotentieel van de student af te wegen tegen de kosten van het lenen.

Hoe beïnvloedt het afsluiten van studieleningen de toekomstige financiële levens van studenten?

Studieleningen kunnen negatieve gevolgen hebben voor de toekomstige kasstroom. Een goed betaalde baan kan de impact helpen verminderen, maar mensen met een kleiner inkomen kunnen worden gedwongen moeilijke beslissingen te nemen. Dit kan het uitstellen van het kopen van een auto of huis zijn, het uitstellen van het huwelijk of niet sparen voor pensionering.

College kan nog steeds een grote investering zijn, maar begrijp al uw mogelijkheden om voor een universiteit te betalen en haal niet elk jaar de maximaal toegestane studieleningen af. Gezinnen kunnen hiervan profiteren door samen te werken met iemand die gespecialiseerd is in het ontwikkelen van collegeplanningsstrategieën waarin collegeselectie, financiële hulp en fiscale steun zijn opgenomen.

Waar moeten ouders en studenten rekening mee houden bij het afsluiten van studieleningen?

Het maken van continue tijdige betalingen zal studenten helpen bij het vaststellen van hun kredietwaardigheid, en de meeste studenten zullen de rente op hun belastingaangifte kunnen aftrekken. Maar leningbetalingen kunnen de toekomstige kasstroom beïnvloeden, en zelfs in geval van financiële problemen zijn studieleningen heel moeilijk te ontladen. Gezinnen zouden zich pas moeten richten op studieleningen nadat ze optimaal gebruik hebben gemaakt van al hun financiële hulpmogelijkheden en meer betaalbare schoolkeuzes hebben onderzocht, zoals community colleges.

Ten slotte, net zoals studieleningen van invloed kunnen zijn op de toekomstige kasstroom van een kind, moeten ouders er zeker van zijn dat leningen die zij opnemen hun vermogen om te sparen voor hun eigen doelstellingen, zoals pensionering, niet belemmeren.

Brett Tushingham is een financieel adviseur en de oprichter van Tushingham Wealth Strategies in Wilmington, North Carolina.

Staat debiteurenlening cijfers

De 50 staten gerangschikt van de hoogste wanbetalingsratio van studenten tot de laagste.

ranking	Staat	Percentage gebrek aan studieleningen
1.	New Mexico	18.9
2.	West Virginia	16.2
3.	Kentucky	15.5
4.	Mississippi	14.6
5.	Indiana	14.2
6.	Florida	14.1
7.	Arkansas	14
8.	Arizona	14
9.	Wyoming	14
10.	Oregon	13.7
11.	Ohio	13.6
12.	zuid Carolina	13.2
13.	Nevada	12.7
14.	Texas	12.6
15.	Oklahoma	12.5
16.	zuid Dakota	12.3
17.	Louisiana	12.3
18.	Alabama	12.2
19.	Georgië	12
20.	Iowa	11.9
21.	Michigan	11.8
22.	Noord Carolina	11.6
23.	Alaska	11.6
24.	Colorado	11.5
25.	Missouri	11.5
26.	Tennessee	11.4
27.	Idaho	11
28.	Kansas	10.7
29.	Washington	10.4
30.	Californië	10.4
31.	Hawaii	10.4
32.	Maine	10.4
33.	Delaware	10
34.	Maryland	9.9
35.	Montana	9.8
36.	Wisconsin	9.6
37.	Illinois	9.4
38.	Pennsylvania	9.2
39.	Virginia	9.1
40.	Utah	9.1
41.	New Jersey	9
42.	Minnesota	8.8
43.	Connecticut	8.5
44.	Nebraska	8.2
45.	New York	8
46.	Rhode Island	7.9
47.	New Hampshire	7.8
48.	Vermont	7.2
49.	Noord-Dakota	6.5
50.	Massachusetts	6.1